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教育与社会的发展

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大纲/内容

教育的功能

个体功能与社会功能<br>

个体功能指教育对个体发展的影响和作用

社会功能主要体现在<font color="#c41230">推动社会发展变迁</font>和<font color="#c41230">促进社会流动</font>

正向功能与负向功能

正向指教育有助于<font color="#c41230">社会进步和个体发展</font>

负向指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。当教育<font color="#c41230">与政治经济发展不适应</font>，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等

显性功能与隐性功能

隐性指伴随显性教育功能所出现的<font color="#c41230">非预期性</font>的功能，可有意识地转变为显性功能

显性指教育活动<font color="#c41230">依照教育目的</font>，在实际行动中所出现的与之相吻合的结果。主要标志是<font color="#c41230">计划性</font>

教育与人口

制约

人口数量影响教育的<font color="#c41230">规模、结构和数量</font>

人口质量影响<font color="#c41230">教育质量</font>

人口结构影响教育<font color="#c41230">结构</font>

人口流动对教育提出<font color="#c41230">挑战</font>

教育对人口的再生产作用<font color="#f15a23">（人口功能）</font>

教育是使<font color="#c41230">人口结构趋向合理化</font>的手段之一

教育课可改善<font color="#c41230">入口质量</font>，提高<font color="#c41230">国民素质</font>

教育与社会生产力

制约

生产力发展水平影响<font color="#c41230">教育目的的确定</font>

……制约<font color="#c41230">课程设置</font>和<font color="#c41230">教学内容</font>的选择

……决定教育的<font color="#c41230">规模和速度</font>

制约<font color="#c41230">教学方法、手段和教学组织形式</font>

教育对生产力的促进作用<font color="#f15a23">（经济功能）</font>

教育<font color="#c41230">再生产劳动力</font>

再生产<font color="#c41230">科学知识</font>

与社会政治经济制度

制约

政治经济制度<font color="#c41230">决定教育的目的</font>

……领导权

……受教育的权利

影响部分教育内容

教育的政治功能

教育培养<font color="#c41230">合格的公民</font>和各种<font color="#c41230">政治人才</font>

是一种影响政治经济制度的<font color="#c41230">舆论力量</font>

加速改变旧的<font color="#c41230">社会政治关系</font>

教育与文化

制约

文化影响教育目的的确立

……教育内容的选择

……教学方法的使用

教育的<font color="#f15a23">文化功能</font>

教育<font color="#c41230">筛选、整理、传递和保存</font>文化

<font color="#c41230">传播和交流</font>文化

<font color="#c41230">选择和提升</font>文化

<font color="#c41230">更新和创造</font>文化

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教育途径与课外教育活动

第三章教育与社会发展（二教育的社会制约和社会功能）

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教育改革与发展

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教育的社会功能

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