公务员考试-判断推理
2021-06-09 19:46:58 91 举报AI智能生成
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公务员考试的判断推理部分主要考察考生的逻辑思维能力和分析问题的能力。这部分题目通常包含一些描述性的陈述，考生需要根据这些陈述推断出正确的结论。例如，题目可能会给出一些关于人或事的描述，然后问考生这些人或事具有哪些特性或可能产生什么结果。此外，判断推理题也可能包含一些逻辑错误或偏见，考生需要识别并纠正这些错误。总的来说，判断推理题是公务员考试中的重要部分，它能够有效地测试考生的综合素质和能力。
作者其他创作
大纲/内容
判断推理
图形推理
题型概要
分类分组型
类比型
顺推型
九宫格型
条件型
平面图形推理
图形的位置性
移动
旋转
翻转
相对位置
结构位置
上下结构
左右结构
内外结构
排列位置
相对、相邻
相接、相交、相离
平行、垂直
平面中的平行垂直
立体中的平行垂直
相离、相交、相切
圆与圆，直线与圆相离
圆与圆，直线与圆相交
圆与圆，直线与圆相切
小图形在特殊位置
图形遍历
都经历一次，都出现一次
图形的叠加性
直接叠加
去同存异
去异存同
自定义叠加
图形的对称性
轴对称
中心对称
图形的数量性
封闭区域数
部分数与种类数
线条与笔画
线条
笔画
一笔画图形
图形笔画数由奇点个数决定
奇点数为0和2，可一笔画出
其他多笔画出，笔画数=奇点数÷2
奇点：线条交点（以及端点），连接线条数为奇数的点（端点一定是奇点）
点
十字交叉点
直线与曲线的交点
接触点
角
角的数量
直角
锐角
钝角（少考）
其他元素
小图形数量
三角形
正方形
圆形等
小图形的数量换算
图形的同一性
封闭区域连接方式
以点相接
以线相接
存在重合的线条
以线连接
不接触，线连接
图形的填充与重合
其他同一性考点
空间图形推理
空间折叠
立体拼接与切割
立体截面
三视图
类比推理
题型
两词型：“A:B”
三词型：“A:B:C”
对当型：“A对于（）相当于（）对于B”
逻辑关系
集合关系
全同关系
A就是B
包含关系
A是B的一种，或A是B的一部分
交叉关系
有的A是B，有的B是A
全异关系
A不是B
条件关系
充分条件
必要条件
只有A，才B，则A是B的必要条件
因果关系
A是B的原因，或者A导致B
言语关系
语义关系
近义关系
反义关系
象征关系
比喻义、范围、感情色彩等语义关系
语法关系
主谓结构
名词+形容词或者动词构成的词语或短语
动宾结构
动词+名词构成的词语或短语
并列结构
同类词性构成的词语或短语
修饰关系
一个词语修饰另一个词语
常识关系
经验常识
制成品与原材料的关系
主体或客体是否变动
理论常识
快解技巧
代入排除法
遣词造句法
横纵对比法
定义判断
单定义
有明显特征：主体、原因、结果等
无明显特征，单纯描述实例或过程
多定义
多个并列关系的定义
包含关系的定义或列举几种情况
解释定义中涉及的某个概念
定义特征分析
主体
客体
目的
原因
条件
方式或手段
结果
本质
定义特征归纳
提取关键信息
定义间关系判断
并列
包含
特征筛选法
选项对比法
逻辑判断
必然性推理
直言命题
概念间关系
对当关系
复言命题
联言命题
选言命题
假言命题
智力推理
假设法
找突破口法
图表法
可能性推理
常考题型
削弱型
加强型
结论型
扩展题型
解释型
评价型
直言命题重基础
概念关系
真包含关系
三段论
两个直言命题作为前提得出一个新的直言命题作为结论的推理
矛盾关系
必有一真一假
“所有A都是B”与“有的A不是B”“所有A都不是B”与“有的A是B”
下反对关系
必有一真，可以同真
“有的A是B”与“有的A不是B”
反对关系
必有一假，可以同假
“所有A都是B”与“所有A都不是B”
推出关系
既可同真，又可同假
“所有A都是B”-->“有的A是B”“所有A都不是B”-->“有的A不是B”
复言命题重推理
A并且B
一假即假，全真才真
A或者B
一真即真，全假才假
肯定A，不能否定B否A，则能肯B
要么A，要么B
有且只有一真才为真
肯A，则否B否A，则肯B
充分条件假言命题
如果A，那么B（A-->B）
肯前比肯后，否后必否前否前不能否后，肯后不能肯前
联结词：如果...那么...，只要...就...，若...则...，...必须...
必要条件假言命题
只有A，才B（A<--B）
否前则否后，肯后则肯前肯前不能肯后，否后不能否前
联结词：只有...才...，没有...就没有....
智力推理重方法
无法直接推理的题目
根据题干条件将选项带入，排除矛盾和不符合的选项
确定条件
反复提及的条件
特殊条件
列表法
题干涉及两类相关元素或以两类元素为主
题干给出的元素在时间或空间上呈直线排列
画图法
题干涉及两类以上元素，列表不清晰
题干给出的元素在时间或空间上呈环形排列
论证分析
论据
论证方式
论点
论证模型
缺桥论证
搭桥法
通过搭桥将论据和论点的讨论对象联系起来
反向代入法
将选项的反面代入题干
求同求异论证
求同法
异中求同
求异法
同中求异
削弱角度
切断因果，因果关系不成立
因果倒置，错把原因当结果，结果当原因
另有他因，存在其他导致结果的原因
加强角度
有因有果，原因存在时，结果也存在
无因无果，反面加强，原因不存在，结果也不存在
排除他因，除了题干原因之外其他因素对结果不构成影响
提出方法
削弱
方法达不到目的
方法不可行
加强
方法能达到目的
方法可行
原因分析
因不致果，结论所述的原因不能产生题干的结果
建立因果关系，题干所述现象确实是由结论所述原因引起的
排除他因，除了结论所述原因外并无其他原因
扩展类模型
数据比例
枚举归纳
共变论证
类比论证
选项分析
常设陷阱
偷换概念
诉诸权威
通过权威调查来加强论证或通过不权威调查来削弱论证
诉诸无知
通过没有证据证明为真来削弱论证
诉诸众人
通过一些人的主观看法或其他多数人的行为来加强或削弱论证
不当类比
特殊反例
通过列举某个或某些具体事例来削弱或加强论证
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