幼儿数学核心概念-时间认知
2024-02-06 11:38:19 0 举报AI智能生成
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幼儿数学核心概念-时间认知
作者其他创作
大纲/内容
计划
绿色中等
现在正在做的
做完后撕掉
红色小盒子
已经做完的
记录时间
含义
一天内
一周按天排序
排序
拓展
蓝色大盒子
三个盒子（过去、现在、未来）
幼儿园流程
认识事件的顺序
一日生活流程表
拍照
种花
蝌蚪
自然现象
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝
人物
颜色不同
注意
家庭年龄带
时间顺序的认识
一日不见，如隔三秋
如坐针毡
《时间快与慢》
时间错觉
客观化
具体化
引导目的
计划表
成人
幼儿园安排表
儿童
生活经验
时间段
自制
沙漏
节拍器
固定时间内可以燃烧多长
蜡烛
工具
要时间看得见听得见
让儿童拥有掌控感
客观时间
对接
主观的感受
时间段的比较
开始信号
结束信号
设置
设置较稳定和有弹性的一日生活流程
四个盒子游戏
帮助理解孩子的主观感受
允许儿童控制自己的时间，按照自己的节奏
策略
时间段的感知
中班开始
年龄
年月周日
小时、分钟
内容
年历
月历
周历
日历
公历
农历
生日
儿童节
春节
节日
周末
保质期
撕日历
日
手账本
一周日历图片
绘本图片匹配
周
月相
每月天数
月
年龄带
季度分
时间轴
年
让时间看得见
目的
时钟
儿歌
儿歌游戏
绘本
一只苍蝇的60秒
视频动画
桌游
引导
大眼瞪小眼
金鸡独立
一分钟有多长
吃草莓
与时间赛跑
游戏
对时间标尺的认知
策略和游戏
可测量的
统一标准
单向的
时间特性
大到历史
小到一日生活
怎么那么快呀
对时间段的感知
白天
黑夜
上幼儿园
事件
3岁
引导初步认识时钟
4岁
认识钟表
5岁大班
对时间媒介/标尺的认识
儿童对时间的认知《孩子与时间》
时间认知
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