《卡片笔记写作法》第一章读书笔记之思维导图
2021-10-02 16:41:25 0 举报AI智能生成
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内附撰写论文/文章的详细步骤
作者其他创作
大纲/内容
优秀结构的笔记是你可以信任的写作宝库。
研究、思考或持续学习这样的开放过程。
思考的洞见本来就是无法预知的，如何能靠计划定出来？
真正该做的是构建适合自己的工作流程，让洞见和新想法成为推动我们前进的驱动力。
通常越是最好的学生越肯钻研
优秀的学生关心的是如何找到正确的表达方式，遣词造句上煞费苦心。
优秀的学生花费更多的时间来发现更好的写作角度。
结果翻阅的资料越多，能开展的切入点反而少了，因为大部分论点已经被别人想到了
越过藩篱去窥探外界，得到纷至沓来的想法，需要一个系统跟进不断增加的想法，聚合，产生新的想法
优秀的学生会专注于尚未学到和掌握的东西，并因此不断提高自己的标准
优生：并非读的越多，思路越宽
只在课本领域打转，只读规定书目，甚至更少。
成绩差的王我给你自我感觉良好，直到他们参加考试时露出原形。（不会有太多的自我怀疑）
心理学上称为邓宁-克鲁格效应（1999）
成绩差的学生对自己的局限性认知不足，只有他们接触到外面大量的知识，才能看到自己所掌握的东西有多匮乏。
对发现和思考问题既缺乏兴趣，也缺乏技巧
差生
学生之间的差异
最大的误解：如果不制定计划，就只能是漫无目的地乱写一气。
处理事情最好的方法是尽可能地保持简单，并遵循一些基本原则。
如果你不改变工具所涉及的日常工作，即使是最好的工具也不会大幅度提升工作效率。
就像如果没有合适的道路来驾驶汽车，就算最快的汽车也不会有什么帮助。
大多数注意力分散的情况并不是源于我们的环境，而是源于我们的思想。
好的方案
一个想法、一条笔记只有在它的上下文语境中才有价值。
我只做容易的事情，我只在马上知道要怎么写的时候才会写作。如果我有片刻东尧，我就会把这件事放在一边，然后继续做别的事。（卢曼-1987）
成功并不是源于强大的意志力和克服阻力的能力，而是源于高明的工作环境实现避免了阻力
卢曼卡片盒
文献卡片盒：文献和文献内容的简要说明
主卡片盒：主要是针对阅读的内容收集和产生的想法
卢曼有两类卡片盒
读到值得记录的内容时，在卡片的一面上写书目信息，在另一面对内容做简要的笔记（文献卡片盒）
不久之后查看简要笔记，思考笔记与自己的思考和写作的相关性。（转向主卡片盒，在新的索引卡上写下想法、评论和思想，）
说明：一个想法只用一张卡片，并字写在卡片的一面上，一遍以后不必把它们从盒子里拿出来就可以阅读。
添加笔记之间的链接，来对一个主题进行整理
索引。从索引中引用一两条笔记，作为进入某个思路或主题的切入点。带有分类收集链接的笔记是很好的切入点
步骤
卡片使用手册
记笔记不是最关键的部分。思考、阅读、理解和提出想法才是，笔记只是他们的具体结果。
手里随时要有一支笔（电子的也可）
做最关键的工作同时做笔记，如果做得好，二者相辅相成。
写，无疑是我们思考、阅读、理解和产生想法的最佳催化剂。
长期学某样东西，写下来；真正理解事情，转化成自己的语言写下来；
纸上的笔记，或电脑屏幕上的笔记并没有让当代物理学或其他种类的智力活动变得更容易，而是让他成为可能。——神经科学家/尼尔·利维
思考
阅读
学习
理解
产生想法
学习者、研究者或写作者的主要工作
记闪念笔记：每一个想法捕捉
a、不想忘记的内容
b、可能会在自己思考或工作中使用的内容
c、要非常简短、精心选择，并使用自己的语言记录
d、对引文要格外挑剔，不要只是抄写，而不去真正理解其含义
e、笔记和参考书目的细节一起保存在文献管理系统中
记文献笔记
a、仔细阅读你在第一步或第二步所做的笔记（每天一次）
b、思考他们与你自己的研究、思考或兴趣所在的相关内容有何关联
c、不是为了收集，而是衍生想法、论点或讨论
d、新的信息是否与你卡片盒里或脑海里已有的信息相互矛盾、相互一致、相互印证或相互补充？
e、是否能把已有的想法结合起来产生新的想法？
f、这些想法又引发了什么问题？
g、可以为每一个想法准确写下一条笔记，并像为别人写作一样，使用完整的句子，标注来源，提供参考资料，并尽量做到精确、清晰和简短。
h、扔掉第一步的闪念笔记，把第二步的文献笔记放入文献管理系统
记永久笔记
a、把每一条笔记都归档在一个或多个相关的笔记后面
b、给相关笔记添加链接
c、这样做是为了确保你以后能找到这条笔记，可以从索引页链接到它。也可以在用来作为讨论或话题的切入点的笔记做一个链接
新写的永久笔记添加到卡片盒中
a、目前有什么，缺什么，出现了什么问题？
b、广泛阅读来挑战和加强自己的论点，并根据了解的新信息改变和发展自己的观点
c、多做笔记，进一步发展思路，看看事情的发展方向。
d、自己跟着兴趣走，一直选择有望获得最深刻讲解的那条路
e、以卡片盒为准，哪一个想法成型就优先哪一个
f、越感兴趣，阅读越多，思考越多，收集的越多，最有可能从中提出问题和想法。（洞见）
自下而上发展主题、问题和研究课题
a、思考主题的内在联系，收集所有与之有关的笔记
b、把上面的笔记复制到大纲软件中，并把它们按顺序排列好
c、思考哪些不够？哪些多余？
d、不要等所有都收集齐，而是要积极思考，给自己时间去阅读和记笔记，改进想法、论点和架构
积攒到足够多的想法去确定一个写作主题。
a、转化成连贯的内容
b、嵌入论点的上下文中
c、从笔记中得出论点
d、检查论点中的漏洞，想办法完善或改变论点
把笔记变成初稿
拍拍自己，开始下一篇。
编辑、校对稿子
撰写论文/文章的步骤
你需要做的
每个人都知道长笛，但没有人能只试一次，就根据他所听到的声音来判断乐器的好坏
知道如何工作或者如何使用
还要知道为什么有效
这样才可以根据自己的需要对它进行调整，这样才会真正学会卡片笔记写作法
注意
《卡片笔记写作法》第一章读书笔记之思维导图
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