TTT之演-脑图
2024-02-19 15:45:22 0 举报AI智能生成
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以职业讲师为目标的TTT
作者其他创作
大纲/内容
（一）培训师比别人学习更快
1、生命因追求而精彩
音乐、歌神德拉库斯
2、追求因指引而成功
会一两招不算什么，没有用到事业中谈不上伟大
3、指引因事业而伟大
（二）培训师给他人以指引
一、培训师的职业定位
内训师、培训师意味着？怎么成为培训师中的行家里手？
（一）第一个阶段：培训师之道
那些专业教学手法、具备什么技能？讲授、游戏、案例研讨、演示？
（二）第二个阶段：培训师的技能素养
豹尾
龙身
虎头
怎么开发课程、怎么运用精彩元素
（三）第三个阶段：PTT的课程设计指南
二、TTT课程体系
外在学习要求→内在学习需求 员工自发学习 动机不清楚，为什么学
1、激发动机
外在知识技能→内在素质能力 老师讲得再多学员没有吸收，工作中也没有用
2、让渡知识
内在素质能力→外在行为表现 两外转一内
3、扩展能力
（一）高效培训的“三合一”
大学教授，老和尚敲木鱼
（二）培训与教育的不同
三、培训师之道
第一讲 企业内训师之道（上）
培训**为主体，以**为主导，通过宣导**、训练**、解决**、改变*行为，提升**绩效的活动。与韩愈“师说”
1、培训
人才市场实验面试合格率50%→80%，工资↑25%
大学四年→铸剑
2、教育
一、培训与教育的不同
华为毕业博士生给任总的建议信
知识大于智慧，不是教多少，而是启发，雷管与炸药，培训过程→引爆
1、传导
知识在一个老师身上1→100人，知识放大，不直接创造价值，利用知识智慧激活别人，改变别人，例：课后调整战略
2、放大
刚毕业的大学生，缺少指导，走弯路
生命的延伸，两种，物种和精神思想
3、延伸
教别人就是教自己，费曼学习法
逼自己学习
教而后知不足
培训是最好的学习
4、回馈
二、培训师的四项职业使命
启迪他人，道德第一，技术第二，无德不为师，世界500强招管培生为什么？
1、师德
严师出高徒，对自己也对别人，伟大的运动员演员背后都有严师，那些社会“巨婴”被惯坏的孩子
2、师威
培训师要有职业技能，开场就犯错，没有经过培训，基本的教学器具是不是应该会用？
3、师艺
培训师自己风格，幽默、深刻，鞭辟入里
4、师风
三、培训师的素质模型
第二讲 企业内训师之道（下）
培训师应聘，15分钟迷你课堂，倾听，大学生给点评，时间分配，游戏主题无关，游戏不看对象，最后逻辑与自己行为矛盾
一、课程案例
每组一个人上
[公布规则]
选队长、取队呼、写纸板、5分制，点评
[分组规则]
二、一分钟Mini课程演练
第三讲 一分钟Mini课程演练
1. 心跳加速2. 口干舌燥3. 出虚汗4. 手发抖5. 两腿发软6. 心神不安7. 不敢正视8. 词不达意9. 盼望结束10. 大脑一片空白
一、前言
经验，讲前少喝粘稠物，凉白开，茶水，清凉物为佳
呼吸调整，避免紧身衣、
（一）生理舒缓法
回想喜悦事，运动员实验，举重运动员，正常本人体重的正负10%
（二）心理诱导法
死马当活马医，乔基拉德的销售故事，李阳翻译补充，从零开始，空杯心态
（三）自我解脱法
正向推，是压力也是动力，战胜它，负向消弥，大家看大屏幕、设问，自问自答，选配合你的人
（四）压力转换法
超量准备
一天课，5分钟讲完，早上只看前十分钟的内容、事前对着镜子讲，准备比资历重要
预讲
（五）超量准备法
二、克服怯场的五项策略
（一）导入的功能
某顾问老师的自我介绍，病人医生，给企业看病的人
1、设疑导入
名人警句，学习靠外在督促，更要自觉，引用学员讲话，故事更胜一筹
2、引言导入
因成就他人而成功，少有田径赛场冠军，为什么？14亿人口？刘翔，缺少教练
3、事例导入
车间产量，同比提升15%，进步，与其他增长都是25%，与他人比是退步
4、数据导入
外界条件一样有人成功，有人不成，为什么呢？画图，付出与收获
5、演示导入
（二）导入的五种手法
三、闪亮导入五种手法
第四讲 培训师的技能素养（上）
我不会讲话，sorry，听众不希望自己是傻瓜，听你忽悠，不希望看了一部差的电影
1、自杀式
老子什么问题都可，地下听众磨毒飞镖
2、自夸式
离题太远，讲不到正点上，太牵强
3、游离式
一、开场禁忌
（一）结尾的功能
今天我们讲三点，1内训师之道，2内训师技能素养，3内训师风范及手势
1、终述收结
出国人员审查，婶婶考面报，做提兜，让学员带回去
2、提炼收结
成就他人就是成就自己，因为我们已站在成功的顶峰
3、呼应收结
相信我的事业一定会成功，将来站在成功的顶峰的一定是在坐的各位
4、激励收结
那明天谁站在成功顶峰？我相信，大家行动回答。会拭目以待，翘首以盼
5、悬念收结
（二）收结的五种方式
培训师是灯塔，在职业大海中，职业者导航，我们攀上新的高峰，彼岸
1、矛盾式
结尾不漂亮，孔雀很美，没有尾巴，国人欣赏习惯，西方的让你看不懂结尾
2、仓促式
尾巴太长。这个在领导讲话里经常看到，有些的掌声不是精彩，是哄下台
3、冗余式
（三）结尾的禁忌
二、完美收结五项手法
第五讲 培训师的技能素养（下）
服装会说话 汗衫 唐服 陈安之穿白色西装？西装白衬衫 女士不露趾鞋丝袜
（一）服饰——表现你的态度
“你这个人真好”，一笑，这“好”立刻加了负号
微笑
（二）表情——表现你的情绪
坐着站着走着，没有躺着，坐着不二郎腿，抖腿，手放台面，肢体会说话
（三）身姿——表现你的精神
教育孩子，老婆吵架，画画，留白
1、吸引：高音与休止
大家注意增产节约
2、明晰：减速和重音
同上
3、强调：减速和重音
沉痛告诉大家，没评上先进，原因，质量
4、感染：休止和低音
（四）语言——表现你的风采
一、课堂必修的四项风范
让我们沟通一下
毛主席延安文艺座谈会，前倾，亲切感
（一）沟通：双手前伸，掌心向上
不同意
（二）拒绝：掌心向下，做横扫状
你好
（三）致意：五指并拢，掌心向前
大家静一静
（四）警示：掌心向前，双手上举
一二三
（五）区分：手掌侧立，做切分状
请看大屏幕
（六）指明：五指并拢，指向目标
总体，总体来看，归拢一下
（七）组合：掌心相对，向内聚拢
展开来看
（八）延伸：掌心相对，向外展开
大家请跟我来
（九）号召：手掌斜上，挥向内侧
这是错误的
（十）否定：手掌斜下，挥向外侧
我们一定会成功
（十一）鼓舞：握拳，挥向上方
好的，我们就这样干
（十二）决断：握拳，挥向下方
二、专业培训的十二种手势
第六讲 专业培训的四项风范和十二种手势
一、手势单练与分组演练
对学员不明感，或过度敏感都不可以做培训师
（一）“独霸话题”的人不适合做培训师
素质模型上看要求比较多，持续学习
（二）对自己要求严的人适合做培训师
60天只准备一趟课
（三）只为一堂课做准备
二、课程综述
第七讲 手势演练与课程综述
状态不好，紧张，要掌声
问候，高兴分享，自我介绍10年、有资格、开始
表达能力、管理者、获得什么呢？①从容而自信②支持个人魅力、影响他的员工、自圆其说③势能、晋升与发展、脱颖而出
今天能够证明你是一位优秀管理者的最重要的工作能力之一
各位我认为您有必要坐在这里
如何成为一名企业内部更优秀的培训师这样的学问
企业内训师之道\\技能素养训练\\专业培训的四项风范和十二种手势学习
吸收这些内容。我们需要达成一个小小的共识
是实践，不是理论
看课听众
最难讲的课
生命因追求而精彩，梦幻环游记
大家普遍认为培训效率低，1-30美元
情感
哲理
幽默
积极心态 “老大”“忽悠”谦虚诚恳
强烈动机 积极、乐观、向上 动机培养有二：读书和要问题
熟练技巧 多讲、多问、多练不能保证完美 多读报，工具方法
良好习惯 资料素材收集，整合资源，保持学员沟通
专业知识 化妆品老师，打虎、大鱼、打兔子
素质模型五要素
关爱学员、回报社会、自我约束、严格要求、精彩设计、完美表达、博采众长、独具风格，
①对内容、对象的破解，②展开问题，③教学资源资源不利用
钓鱼、打虎、对谁讲不一样，像厨师炒菜，自己有什么，没有注意到冰箱有什么，利用素材
成功有两种模式，自己到达目的地，更高的成功让别人到，可以不是冠军，但可以成为...
教学资源不利用，有白板有笔有学员，互动不够，设计一下，可以更好
正常生理反应，肾上腺素，对氧气需要增加，脑部空白就想电脑死机，4种以内正常，控制，完全没有不正常
一份钟演后，技术问题→干扰最大的是心里素质，例如：运动员发挥
导入五到十分钟，一上来就砸，影响一天，认真对待与研究，引发兴趣，建立信任、切入主题，例如：技术课程，软件开发，用友，金蝶...
开头十分，结尾12分重要，为什么？好多人走出去课堂什么都没带走，结尾：深化理解、强化印象、激发行动三功能
比梦想更重要的是责任（爱、恨）
死亡不是生命的终点，遗忘才是（猪皮哥）
因为爱彼此让步，心甘情愿
梦想与亲情不一定非要对立，但要适当取舍
寻梦环游记
鹏程通讯公司新招聘了一批大学生，公司将对他们进行为期一周的集中培训，作为部门经理的你要为他们做一个职业生涯主题的培训，其中一个专题“在学习中成长”，课后，大家说这一次培训太好了，一开头就给人以强烈的吸引，现在就看你们怎么开场了。
一分钟演练
男讲师
女讲师
补充走步，服饰，首饰，同行评价等
第三回语音/语调练习
我叫OO....，我相信我有资格。通过课程，我将带给大家以下3个收益点：
生活中感悟→电影
TTT之一 演-表达能力训练
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