高中生物新人教必修一第1章第1节
2023-06-13 23:15:17 0 举报AI智能生成
思维导图
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大纲/内容
细胞学说
01 建立过程
1 维萨里
<b><font color="#e74f4c">肉眼</font></b>观察，揭示了人体<font color="#e74f4c"><b>器官</b></font>水平的结构
2 比夏
<font color="#e74f4c"><b>肉眼</b></font>观察，指出器官是由低一级的<font color="#e74f4c"><b>组织</b></font>构成
3 虎克
<font color="#e74f4c"><b>显微观察</b></font>植物木栓组织，<font color="#e74f4c"><b>细胞的发现者和命名者</b></font>
4 列文虎克
<font color="#e74f4c"><b>显微观察</b></font>不同形态的细菌、红细胞和精子等活细胞
5 马尔比基
<font color="#e74f4c"><b>显微观察</b></font>动植物细胞的细微结构，如细胞壁和细胞质
6 施莱登
科学观察并<font color="#e74f4c"><b>归纳概括</b></font>，提出植物都是由细胞构成的
7 施旺
科学观察并<font color="#e74f4c"><b>归纳概括</b></font>，提出动植物都是由细胞构成的
8 耐格里
修正——<b><font color="#e74f4c">发现</font></b>新细胞的产生是细胞<font color="#e74f4c"><b>分裂</b></font>的结果
9 魏尔肖
修正——<b><font color="#e74f4c">总结</font></b>出“细胞通过<font color="#e74f4c"><b>分裂</b></font>产生新细胞”
02 主要建立者
施莱登、施旺（德国）
03 内容要点
1 细胞是一个有机体，<font color="#e74f4c"><b>一切动植物</b></font>都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
<font color="#e74f4c"><b>不涉及病毒、原核和真菌</b></font>
2 细胞是一个<font color="#e74f4c"><b>相对独立</b></font>的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3 新细胞是由老细胞<font color="#e74f4c"><b>分裂</b></font>产生。
04 意义
揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的<font color="#e74f4c"><b>统一性</b></font>。
打破了动植物学之间的壁垒，促使解剖学、生理学和胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。
使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。
05 地位
被恩格斯列入19世纪自然科学三大发现之一
06 科学方法<br><font color="#e74f4c"><b>归纳法</b></font>
概念
指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
分类
不完全归纳法
结论可能可信，可用来预测和判断，需注意存在例外的可能
完全归纳法
结论可信
例子
论据：部分植物细胞有细胞核→结论：所有植物细胞都有细胞核——不完全归纳法
论据：观察了所有类型的植物细胞，其均有细胞核→结论：所有植物细胞都有细胞核——完全归纳法
细胞是基本的生命系统
01 结构角度看细胞
概念形成
支架
01 单细胞生物
草履虫等单细胞生物能进行摄食、呼吸、生长、应激性、分裂、运动等生命活动。
单个细胞就能独立完成各项生命活动。
02 多细胞生物
如缩手反射
依赖<font color="#e74f4c"><b>各种分化</b></font>的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
03 病毒
病毒一般是由核酸与蛋白质构成，没有细胞结构。必须寄生在活的宿主细胞中才能增殖。
概念
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
细胞是基本的生命系统；各层次生命系统的形成、维持和运转都以细胞为基础。
生命系统的结构层次
细胞、组织、器官、系统、个体、// 种群、群落、生态系统、（生物圈）
注意
单细胞生物没有组织、器官和系统层次；细胞即个体。
植物没有系统层次。
病毒、原子、蛋白质等分子不属于生命系统层次，因为其不能进行独立的代谢等活动。<br>
病毒属于生物，属于系统，不属于生命系统层次。
02 生命现象角度看细胞
细胞代谢是动植物各种生理活动的基础
细胞增殖、分化是生长发育的基础
细胞内基因的传递和变化是遗传与变异的基础等等
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