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高中生物新人教必修一第1章第2节

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高中生物新人教必修一第1章第2节

2023-06-11 17:26:57   0  举报

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细胞学说

归纳法

生命系统

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大纲/内容

细胞学说

01 建立过程

02 主要建立者

施莱登、施旺（德国）

03 内容要点

1 细胞是一个有机体，<font color="#e74f4c"><b>一切动植物</b></font>都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

不涉及病毒、原核和真菌

2 细胞是一个<font color="#e74f4c"><b>相对独立</b></font>的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3 新细胞是由老细胞<font color="#e74f4c"><b>分裂</b></font>产生。

04 意义

揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的<font color="#e74f4c"><b>统一性</b></font>。

打破了动植物学之间的壁垒，促使解剖学、生理学和胚胎学等学科获得了共同的基础，催生了生物学的问世。

使生物学研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。

05 科学方法<br><font color="#e74f4c"><b>归纳法</b></font>

概念

指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法

分类

不完全归纳法

结论可能可信，可用来预测和判断，需注意存在例外的可能

完全归纳法

结论可信

例子

论据：部分植物细胞有细胞核→结论：所有植物细胞都有细胞核——不完全归纳法

论据：观察了所有类型的植物细胞，其均有细胞核→结论：所有植物细胞都有细胞核——完全归纳法

细胞是基本的生命系统

概念形成

01 单细胞生物

草履虫等单细胞生物能进行摄食、呼吸、生长、应激性、分裂、运动等生命活动。

单个细胞就能独立完成各项生命活动。

02 多细胞生物

如缩手反射

依赖<font color="#e74f4c"><b>各种分化</b></font>的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

03 病毒

病毒一般是由核酸与蛋白质构成，没有细胞结构。必须寄生在活的宿主细胞中才能增殖。

概念形成

所以细胞是基本的生命系统。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

其他生命系统层次

组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、（生物圈）

注意

病毒属于生物，属于系统，不属于生命系统层次。

单细胞生物没有组织、器官和系统层次；细胞即个体。

植物没有系统层次。

病毒、原子、蛋白质等分子不属于生命系统层次，<br>因为其不能进行独立的代谢等活动。<br>

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