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哈佛·领袖心理学（一）

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哈佛·领袖心理学（一）

2016-10-19 08:55:18   0  举报

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AI智能生成

领导力

领导力

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大纲/内容

First：综述

领导力的本质

自我提升的过程

领导者的特点

have strong desire to success 

always asking question

关注细节，关注每一步行动

关注事先计划和实施

提高领导力最简单的方法

方法

反思我们的经历

步骤

反思我们作为Leaders or Follows的角色

经历要求

1、这个经历必须对个人有意义；

2、这个经历要充满挑战性，使我们跳出舒适区。

Second：多面兼容性思维

1、Person OR Situation？

历史将选择带到人们面前，决定我们何时开始；

领导者带领人们奋勇前行，决定我们到底能走多远。

2、民主OR专制？

走向目标的过程中，我们坚持民主的参与性管理

必要的时候————独裁

3、教条主义OR相对主义？

以教条主义坚持我们的信念和目标

以相对主义面对争议与不和

4、冷漠OR友善？

1、友善而严格，坦诚而开放

2、欢迎Ideas，欢迎Beautiful Enemy

Third：Executive Couching

Part 1、Being a beatiful enemy

1）、情感冲突与认知冲突

情感冲突涉及人身攻击与情感表述；

认知冲突仅涉及不同意见的表述

2）、Person V.S Behavior

集中注意力与行为：创建合理反馈，

行为是knowable，行为可以测量且量化

Part 2、欣赏式探寻

1、从过去的成功经历中吸取经验、教训，并用以引导未来

2、寻找他人身上的闪光点，帮助他人成长

Part 3、学会提问

1、用提问引导follows的行为

2、用问题督促follows的主动提升

3、用提问找出follows的优点与缺点，扬长补短

Fifth：EQ领导力的技巧

EQ定义

1、是了解、交往、激励他人的能力；

2、是了解、接纳、激励自己的能力，让自己散发热情，感染他人

EQ特点分类

1、自我认识：长处与短处、喜好与厌恶、兴趣与爱好

2、接纳意见：接受BE的建议与想法

3、管理自己情绪的能力

4、激励：找到自己真正相信的信念，并以此激励感染他人

5、正直与诚实：在成员中培养信任尤为关键，让成员间的互信是团结的基础

6、帮助他人成长：成长是最吸引人的动力

7、勇气：敢于面对未知，面对恐惧的勇气

培养EQ

选择2-3件对自己最重要的技能来发展，没有人能做到十全十美

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