心理学研究方法
2021-06-04 13:50:23 0 举报AI智能生成
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研究生考试 心理学研究方法 知识点
作者其他创作
大纲/内容
心理学研究方法
导论
特殊性和原则
基本特征
继承性
创新性
系统性
控制性
心理学研究的特殊性
研究对象与研究者的特殊性
研究过程的特殊性
研究方法的特殊性
心理学研究的原则
客观性
理论与实践相结合
教育性
伦理性
心理学研究方法体系
哲学方法论
唯物辩证法
一般科学方法论
系统方法论
具体研究方法
心理学研究方法发展的新趋势
研究思路的生态化
研究方式的多学科化
研究方式的跨文化特点
研究方法的综合化
多种方法
多变量设计
纵横向设计相结合
定性与定量结合
研究手段的现代化
研究结果的数量化
多元分析方式
采用计算机及软件
采用“元分析”等定量方法
模糊数学应用广泛
研究设计
课题选择与文献查阅
课题选择
原则
需要性
创造性
可行性
科学性
策略
社会实践、现实生活中选择课题
理论观点中
研究文献中
研究过程中
根据当代科学在理论、方法、学科交叉等方面的新进展
研究假设
基本方法
演绎法
归纳法
标准
科学依据
对两个以上变量间关系作推测
以陈述句毫不含糊加以说明
可以被检验
简单明了
研究课题的论证
目的、意义和价值
主要内容
以往研究情况，本研究的创新突破
主要方法，实施步骤及成果形式
研究基本条件和可能性
文献阅读原则
计划性
顺序性
批判性
同时性
研究设计的内容与标准
研究取样的设计
取样的意义、原则和程序
意义
总体
节省
深度
代表性
随机性
程序
规定研究总体
确定样本容量
确定抽样方法并选取样本
统计推论
取样的基本方法
简单随机取样法
系统随机取样法
分层随机取样法
整群随机取样法
多段随机取样法
取样误差与样本大小
取样误差的计算
样本大小的确定
研究变量与操作定义
研究变量
自变量
定义
理论文献
目的要求
因变量
生理测验
行为测试
言语报告
无关变量
被试方面
主试方面
研究设计方面
研究实施环境条件方面
数据处理方面
控制无关变量方法
消除法
恒定法
平衡法
对比组法
循环法
统计法
操作定义
作用
检验研究假设
统一规范性
可比性
评价、结果和检验和重复
对称性
独特性
方法
方法与程序描述法
动态特征描述法
静态特征描述法
搜集研究资料的基本方法
观察法
特点与类型
观察策略及实施
参与观察策略
适用条件
探索性研究
观察者自身条件
被观察者条件
时间取样观察策略
是否发生
频率
持续时间
事件取样观察策略
行为核查表策略
观察代码系统
功能
简化工作
客观性准确性
便于计算机处理
常用系统
数字型代码系统
符号型代码系统
观察法的评价
优点
直接性
间接性
克服研究对象不配合
避免自陈偏差
局限
质量受观察者本身影响大
某些课题不太适合
费时费力
设计要求高
访谈法
特点
主要类型
结构访谈与非结构访谈
直接访谈与间接访谈
一般访谈与特殊访谈
访谈法的设计
访谈问题形式
封闭式
开放式
访谈问题的编制
问题清楚
说明规范
集中到单一变量或问题上
避免引导，奉承性问题
实施过程
访谈前准备
接近访谈对象
对付拒绝的技巧
谈话与提问技巧
追问技巧
访谈记录
访谈结束与再次访谈
访谈法的评价
灵活性
针对性
可靠性
适用范围广
不足
结果易受访谈者素质影响
难以量化处理
某些问题不宜访谈
问卷法
问卷法设计
一般结构
题目
前言
指导语
问题及答案
结束语
目的性
全面性
实施
一般程序
选择被试
分发问卷
回收问卷
结果处理和分析
影响问卷回收率因素
问卷方面
问卷分发方式
是否得到相关组织支持
问卷法的评价
内容客观统一，处理分析方便
节省人力、时间和经费
匿名性强，回答真实
样本大
研究间接化，相互作用效应小
灵活性不强
指导性较低
深入性不够
测验法
评价
量表编制严谨，结果准确可靠
容易控制
方便省力
有常模，可直接对比研究
研究类型多
难以定性分析
灵活性差
对研究者要求高
实验法
前实验、真实验和准实验设计
前实验设计
单组后测设计
单组前后测设计
对照组比较设计
真实验设计
被试间设计
完全随机化设计
配对组设计
被试内设计（重复测量设计）
练习或疲劳效应：全随机法、对抗平衡法ABBA、拉丁法去除
混合设计
准实验设计
时间序列设计
相等时间样本设计
不相等控制组前后测设计
不相等实验组控制组前后测时间系列设计
分解样本前后测设计
修补设计
多因素实验设计
自变量数目分类
两因素实验设计
三因素实验设计
被试选择与接受实验处理情况
完全随机化多因素实验设计
完全重测
分组重测
自变量类型分类
操作变量多因素实验设计
被试变量
混合变量
其它基本方法
现场研究法
现场观察研究法
现场调查研究法
现场实验研究法
真实性、自然性、灵活性
语义分析法
内容分析法
社会测量法
提名法
猜人测验
社会距离量表
关系分析法
研究结果的整理与分析
研究资料的定性分析
建立在描述基础上
侧重揭示意义
倾向归纳分析
更注重过程和相互关系分析
研究资料的统计（定量）分析
假设检验
基本步骤
建立虚无假设H0和研究假设H1
选择适当的检验统计量
规定显著性水平a，查出临界值
计算检验统计量
比较临界值与统计值进行决策
常用检验方法
Z检验
t检验
X²检验
F检验
复杂统计分析方法
方差分析条件
总体正态分布
变异是可加的
各处理内的方差一致
多元回归分析
聚类分析
判别分析
因素分析
概念
帮助研究者发现规律
发展理论
理论建构的验证
有利于不同方法所测特质的比较
测验工具的核准
因素负荷（与主成分相关系数）
公共因素方差
特征值
计算步骤、解释与应用
方法的选择
因素分析的步骤
首先计算所有变量的相关矩阵
因素提取
因素旋转
正交旋转
斜交旋转
因素的选择
确定数目
检验（碎石图）
探索性因素分析
验证性因素分析
路径分析
主成分分析
研究结果的呈现与评价
研究结果的解释
内容
是否为假设提供证据
是否与他人研究矛盾
是否与已有理论矛盾
推论是否合理
适用性如何
能否指出深入研究的问题
确定因果关系的途径
实验设计法
统计分析法
研究报告的撰写
研究报告的特点
严格的格式要求
内容是新成果
真实客观性
基本格式
标题
摘要
结果
讨论与分析
结论
参考文献和附录
行文要求
简洁明了
力求客观
避免使用第一人称
减少外文
署上全部参加研究人员姓名
研究评价
有助于认识研究成果的价值
有助于交流
有助于决策
有助于应用推广
有助于完善研究体系
依据合理性
方法恰当新颖
结果可靠
解释恰当
结论概括
理论和应用价值
阅读与评价
问题提出部分
作者要解决什么
检验假设
怎样检验研究假设
研究方法部分
研究方法是否能检验研究假设
自变量、因变量和无关变量是什么，取样是否合理
预测将取得怎样的结果
自己提出的检验假设方法是否比作者好
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