课程类APP竞品分析
2022-03-17 14:17:48 1 举报AI智能生成
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课程类APP竞品分析
作者其他创作
大纲/内容
APP主要功能
CRUD
有简单的管理功能
可以查询到所在学校的其他课程，便于旁听
课表管理
可以为相应课程添加笔记
不能按课程进行分类查询，不利于复习
笔记
自定义考试时间提醒
考试倒计时
教务网成绩
英语46级
国家计算机二级
成绩查询
和学校的社团联系紧密
兴趣社团
社团
商业化
补课
第二大学
过于臃肿
火车票
个人动态
最热动态
社区
功能性
活泼
底部弹跳动效
下拉刷新的时候会出现一个赶作业的同学，这一点让会让用户感到当前正在紧急获取最新动态
下拉刷新
用户体验
优点
在我使用它之前我不能确定我是否需要它，如果可以先以游客方式体验下功能更好
缺少游客功能
不利于师生交流
缺少教师功能
需要登录并绑定手机号
第一次需要设定好详细信息
缺点
超级课程表
众多公开课程
大，全，受重广
网课
自由性不足
大多为网课的方式，缺少真实性
没有教师功能
复杂性
由众多学校统一管理课程
学堂在线
以网课为主要导体，联系学生与老师，偏重于课程引导学生，缺少师生的现实联系性
点名
修改作业
查看作业
点评
发布作业
上传资料
是否公开
权限管理
课程管理
教师
完成作业
课程
学生
查看课程信息
下载资料
游客
只对学校个别学院开放
不能支持自定义课程
只有教务网上的课
不能分享自己的作业
不能加入想加入的课程
只有web端
缺少社区
页面简陋
四川农业大学课程学习平台http://eol.sicau.edu.cn/
和【学堂在线类似】
中国大学MOOC
以MOOC为主体，以授课的形式引导学生学习，缺少实时互动
管理性强
偏向系统管理
缺少课堂性质
使用率低
用户体验极差
易班
偏重与对学生的系统管理，缺少课程交流性
竞品分析
以课程为中心，学生为主要对象，围绕课程时间做一系列扩展，缺少对教师的支持
以学校课程为中心，加强教师对学生课程作业方面的管理，但局限于个别学院专业可以使用，缺少师生互动，学生之间互动，
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