第三章小组的动力
2022-04-02 09:56:27 17 举报AI智能生成
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共两节
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大纲/内容
又叫群体动力学
1939年库尔特·勒温首次使用小组动力学这个概念
小组内聚力是运动学的核心
相关研究及理论基础
小组凝聚力
小组压力
小组目标与成员个体动机
小组结构
次小组
小组冲突
基本观点
可启发小组工作者认识到人们需要各种不同的小组经验
小组凝聚力可以影响他人
对小组工作的贡献
小组动力学理论
代表学者美国著名心理学家阿尔伯特·班杜拉
相关研究及结果
行为主义理论为基础
交互决定论
注意
保持
动作在现
观察学习的过程
增强人的社会适应性，促进个体的成长
行为的强化可以通过自我强化和替代强化来实现
社会学习理论
结构分析-分析个体的人格组成
交往分析-分析个体与他人交往方式
游戏分析-分析人际交往中的心理游戏
脚本分析-分析人们潜意识中的生活脚本
基本内容
家长自我状态
儿童自我状态
成人自我状态
三种自我状态与人际交往
我不行你行
我不行你也不行
我行你不行
我行你也行
四种人生态度与人际交往
在人际交往分析中的运用
可帮助认识其互动或交流过程中所陈显出来的人格特点
适用于治疗性模式小组工作和发展性小组模式
促进小组成员改变
相互作用分析理论
第一节小组动力的理论基础
在任何时间内发生在小组中被觉察到或未被觉察到的所有心理的和行为的内容
是用来进行科学研究和管理服务的工具
用来说明小组行为的一套基本知识
一套正在兴起的实用性的专业技术
含义
机构
小组的特性
小组领导者的影响
小组成员的特性
静态
小组领导方式与形态
小组的沟通和冲突
小组发展的阶段特点和任务
小组的评估
动态
主要来源
成员特质
工作任务
环境条件
输入
人际整合
领导
沟通
解决问题
整合
成员成长
小组发展
凝聚力增强
问题解决
输出
基本模式
第二节小组动力分析
第三章小组的动力
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