《跳水》五年级下册语文第17课
2022-11-29 15:36:24 4 举报AI智能生成
《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
作者其他创作
大纲/内容
课文结构
第一部分（1）：写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来。这是故事的起因。
第二部分（2-4）：写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。
第三部分（5-6）：写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
课文主题
课文讲了一个十分惊险的故事：<br>一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。<br>在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。<br>故事告诉我们：事物之间的联系是不断变化和发展的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。<br>
句子解析
它显然知道大家拿它取乐，<br>因而更加放肆起来。<br>
“显然”写出了猴子放肆的原因，“因而”写出了人们拿猴子取乐的原因。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，<br>眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，<br>摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。<br>
“哭笑不得”哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。<br>“眼巴巴”形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。<br>
有个人吓得大叫了一声。<br>孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。<br>
“不由得”是“不禁”的意思，孩子往下一看，<br>这么高，也感觉到害怕了，吓得两腿发抖了。<br>
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
运用比喻手法，形象地把孩子跳到海里的情景描述了出来。
问题归纳
说说水手在推动情节发展中的作用。
因为水手取乐猴子，才会有猴子摘撕孩子的帽子，<br>再加上水手的大笑，更让孩子觉得没面子，<br>所以为了追猴子，爬到了桅杆顶端的横木上，处于危险的境地。<br>
猴子为什么这么放肆地气孩子？
因为它和大家很熟悉，又知道大家在拿它取乐，不会对它怎么样，<br>还觉得逗引一个小孩更能取乐，所以就放肆了。<br>
孩子为什么要去追猴子？<br>从哪些词语看出孩子的自尊心受到了伤害？<br>
因为猴子放肆地撕咬他的帽子，任凭他怎么喊叫都不听，<br>水手们笑得更欢了，猴子的逗弄和水手的笑让孩子自尊心受到了伤害，所以要去追猴子。<br>从“气得脸都红了”可以看出孩子自尊心受到了伤害。<br>
水手们为什么全都吓呆了？<br>此时他们可能会想什么？<br>
因为孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。<br>即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。孩子有生命危险。<br>玩笑开大了，怎么光顾拿猴子取乐了，没有考虑孩子的内心感受，没有保护好孩子呢？<br>
船长真会对儿子开枪吗？<br>你可以看出船长有怎样的品质？<br>
不会，因为他爱儿子，才会想到用这种办法救人。<br>也只有他才会想到用这种办法救人。<br>跳水是救儿子的最好办法，他这是在逼迫孩子跳水。<br>船长有机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。<br>
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：<br>四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。<br>破折号表示什么意思？前后半句，大家觉得是否矛盾？<br>
破折号表示意思转折。前后半句并不矛盾。<br>四十秒钟，在平时看来的确不算长，可是，当孩子落入大海之后，<br>他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬，所以大家觉得时间太长了。<br>这种感觉，突出了孩子处境的危险，也表现了人们对于孩子的担心和不安。<br>
理解词语
环游：到各地游历。<br>甲板：舰船上分隔上下各层的板，多指最上面的一层。<br>放肆：毫无顾忌地任意作为。<br>失足：走路时不小心跌倒，比喻人堕落或犯严重错误。<br>心惊胆战：形容十分惊慌害怕。<br>
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