【测量心理学】00测量总览
2025-09-02 09:49:39 0 举报AI智能生成
《心理与教育测量》（第4版），戴海琦主编，暨南大学出版社，2018年；
作者其他创作
大纲/内容
学科常识
是什么
测量
2个基本要素
4个测量水平
心理与教育测量
4个基本条件
如何发展
西方国家
3大人物
高尔顿
卡特尔
比奈
理论基础
统计基础
集中量数
离散量数
相对量数
相关量数
测量理论
经典测量理论
X=T+E
真分数
2种误差：系统分数、随机误差
拓展公式
概化理论
概念和指标
项目反应理论
概念和指标
实操环节
编制量表
3阶段8步骤
3阶段8步骤
准备阶段
确定目的
制定计划
编制阶段
编辑项目
预测与项目分析
难度
通过率
极端分组法
计算得分率
区分度
鉴别指数D=高分组通过率-低分组通过率
相关法
合成测验
完善阶段
测验标准化-4个
内容
施测过程
评分
结果解释
鉴定测验
信度-5种
重测信度
复本信度
分半信度
同质性信度
评分者信度
效度-3种
内容效度
结构效度
实证效度
编写测验说明书
测验实施
常见测验
能力
智力测验
能力倾向测验
成就测验
人格
自陈量表
MMPI明尼苏达人格问卷
卡特尔16PF
EPQ
焦虑
贝克焦虑量表
汉密尔顿焦虑量表
显性焦虑量表
状态-特质焦虑
测验焦虑量表
职业兴趣
斯特朗-坎贝尔
库德
霍兰德
价值观
态度
量表
瑟斯顿
李克特
哥特曼
内隐联想测验
品德
问卷
情境测验
投射测验
罗夏克墨迹测验
主题统觉测验
内隐联想测验
7个步骤
解释分数
6个原则
简答
2个类型
常模参照测验
如何编制
7个步骤
分数转换
百分等级
标准分数
线性转换
非线性转换
常模类型
发展常模
年龄常模
年级常模
组内常模
百分等级常模
标准分数常模
商数
教育商数
成就商数
智力商数
标准参照测验
测验等值
本质
4个条件
报告分数
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