【实验心理学】10 注意的实验范式
2025-12-29 11:17:59 0 举报
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在【实验心理学】领域,"注意的实验范式"通常是指一系列研究方法,这些方法旨在揭示注意力如何在个体的感知过程中发挥作用。一个典型的范式是"视觉搜索任务",在此任务中,受试者被要求在视觉刺激中快速找出一个特定的目标项。例如,在一个含有多个“L”形状的排列中,受试者需要找到特定朝向的“T”形状。通过测量反应时间和错误率,研究者可以评估注意力是如何在许多相似项中锁定目标项的。 另外一个重要范式是"Stroop效应",在这个任务中,受试者必须尽可能快地忽略单词的意义而命名印刷的颜色。例如,单词“红色”可能是用蓝色墨水写的。这样的实验范式揭示了注意力和控制在解决语义干扰中的相互作用。 文件类型可能是实验报告、学术论文或者是在大学教授用于课堂讨论的心理学教程。修饰语可能包括“精细的”,“精确的”和“灵敏的”,这些用来描述实验对注意力机制的深入探索和细微处理的能力。 核心内容集中在如何设计和运用不同的注意实验范式来精确测量和解释人类注意力在认知过程中的功能,旨在提升对注意力如何影响个体信息处理能力的理解。
作者其他创作
大纲/内容
选择性注意的实验范式
提示范式
外源空间搜索提示范式
直接在某个区域做提示
内源符号提示范式
需要经过内部理解的提示
预言性提示
根据结果,看有效提示提示次数多于无效提示
非预言性提示
根据结果,有效提示提示次数并不多于无效提示
搜索范式
拉克和希尔亚德
视觉搜索实验
分配性注意的实验范式
双任务范式(同时给两个任务)
双作业操作
两个任务有相同加工过程
两个任务独立
某个任务略受另一任务的影响
心理不应期范式(可能先后给两个任务)
心理不应期效应
注意的应用研究
警戒
影响因素
信号本身性质
信号密度
规律性
显著性
警戒人员自身状态
身体状态
唤醒水平
解决警戒问题建议
警戒时间不宜太长。
信号要设置得更明显。
如果漏报率高,需要通过奖励改变探测信号的标准或改变对信号的期望值。
维持操作者较高的唤醒水平。
信号要设置得更明显。
如果漏报率高,需要通过奖励改变探测信号的标准或改变对信号的期望值。
维持操作者较高的唤醒水平。
在短时(一个小时)作业中,警戒绩效不随时间的延长和信号显著性的加强而改变,但是信号密度增加时被试的辦别力会增强。
驾驶人员的心理负荷
双作业范式
注意测评在选材中的应用
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